|
اول نقطه يا اختي لابد ان تعرفي انتي والاستاذ خليل ان طلاب الثاني متوسط عندهم معلومات عن الاشكال الرباعيه في المرحله الابتدائيه لكن لديكي عدة وسائل مثل استخدام السبوره الضوئيه والشفافيات وكذلك تقسيم الطلاب لمجموعات او عرض بعض الاشكال الرباعية وتفكيك الشكل الرباعي وعن طريقة العصف الذهني حتى يستنتج الطلاب الشكل الرباعي هذا في البدايه وحتى يستطيع الطلاب استنتاج مجموع زواياه لابد من معرفة الزاوية القائمة ودرجتها وهكذا .
|